一、学科建设目标

本学科以民族地区公共管理博士点、MPA硕士点、行政管理本科本硕博一体化人才培养体系为依托支撑，以新文科建设为发展契机，凸显公共管理学与民族学、社会学、法学、哲学学科交叉融合，以铸牢中华民族共同体意识和民族地区公共治理为研究特色，明确人才培养目标、培养模式和培养质量，依据社会需求动态调整办学规模，加强人才队伍建设，完善专业课程体系，进一步夯实教学条件，不断提升人才培养质量和预期就业率，争取省级及以上教学成果奖励，推动科学研究内涵式提升和高质量发展。

二、总体发展思路

1.组建以铸牢中华民族共同体意识和民族地区公共治理为特色的科研团队，凝练研究方向，为民族学一流学科建设夯实基础。

2.通过引进优质师资和对青年教师培养，以本科教育为基础，以研究生教育为抓手，提升总体教学水平。

3.探索学科协同建设机制，通过科研协同、课程和实践教学协同、对外交流等，增强教学力量，彰显办学特色。

4.引进国内外先进学科管理经验，完善科研教学激励保障机制，创新科研和教学组织模式，用先进制度和创新模式推动学科发展，提升学科整体发展水平。

5.建设特色鲜明的学科研究中心（基地），提升服务地方社会发展能力，打造品牌化学科竞赛项目，持续提升学科社会信誉度。

三、具体建设方案

1.人才引进和团队建设

首先，积极引进相关高层次人才，搭建优质学科梯队。重点引进国内外较高层级的公共管理学、政治学博士，在“专业基础好、学术能力强、综合素质高”标准下，为公共管理学科能力提质增效。争取“十四五”期间能够引进至少3名博士。其次，积极引进国内教授团队，加强学科建设与学科的可持续发展。最后，重视培育学术团队，以博士生导师为主导，围绕铸牢中华民族共同体意识和民族地区公共治理研究方向，组建1～2个具有区域特色、西部一流的科研团队。

2.师资队伍建设

第一，着重教师教育理念、授课技能、科研能力培训，在各级教学竞赛、教改项目中获得相应成果。第二，坚持“双师型”教学实践团队建设，推动人力资源学科竞赛纵深发展和品牌化建设。第三，加强公共管理学科教学名师建设。第四，引入优质社会力量参与学科教学与科学研究。

3.课程和教学资源建设

要瞄准学科发展前沿，面向社会发展现实需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的核心课程群。将《行政学》《政治学》《公共政策学》《政府经济学》《当代中国政府与行政》五门课程中至少2门建设成为校级精品课程，3门建设成为院级精品课程，并同步完成在线开放课程、课程思政等教改项目培育。充分利用现代教育理念和现代化教学技术，建设“微课”等新型课程教学资源。

4.教材建设

鼓励副高职称以上教师牵头组织编写部分选修课程教材，“十四五”期间计划完成教材2部左右。

5.科学研究建设

“十四五”期间，学科力争在科学研究方面实现如下目标：

6.实验实训基地建设

（1）建设目标

（2）建设内容

提升学生实践能力，重点建设公共管理案例模拟实验室，面向学生开设常规化实训课程，争取成为校级实验实训基地。探索校企合作办学、校企共建实训基地，积极探索校内外实践基地建设创新模式。

7.学术交流和服务地方

积极发挥学校、学院和学科资源，组织专业老师参加国内外学术活动，每年不少于5人次。“十四五”期间，学科拟组织或承办2次全国或区域性学术会议。加强宁夏大学机关事务管理研究中心建设，不断提升学科服务宁夏地方社会发展能力和水平。