为深入落实“慕课西行”行动计划，推动优质教育资源共建共享，创新法治人才培养模式，5月15日下午，宁夏大学法学院联合宁夏大学新华学院，特邀西北工业大学马克思主义学院教授、博士生导师王延川教授，共同开展《社交媒体成瘾的法律治理》慕课西行同步课堂。本次课堂分别在宁夏大学笃行楼419教室和宁夏大学新华学院中心区307教室同步开课。宁夏大学新华学院副院长赵永生、文法外语系副主任朱晓莉、法学专业教研室主任龚静、宁夏大学法学院国家级一流课程《法理学》负责人胡世恩副教授及法学专业教师代表，与两校百余名法学专业学生共同参与学习。活动由智慧树平台全程提供技术支持，依托云端教学模式，实现了跨校优质教学资源的互联互通与共建共享。

课堂启动仪式上，赵永生副院长代表宁夏大学新华学院致辞，并对王延川教授的倾情授课表示诚挚感谢。他指出，本次两校联合开设《社交媒体成瘾的法律治理》同步课堂，既是落实慕课西行行动计划、推进法学优质课程资源共建共享的务实举措，更是立足数字时代发展趋势，聚焦社会热点法治难题、创新法治人才培养模式的积极探索。他希望两校持续深化教学协作交流，打破校际空间壁垒，实现师资互学互鉴，资源互通共享，着力打造有深度、有特色、有实效的慕课西行标杆课程。

授课过程中，王延川教授以经典的社交媒体成瘾维权凯莉案为切入点，层层深入剖析核心法治议题。课程重点围绕避风港规则及其突破、“成瘾性设计”社交媒体何以成为缺陷产品、社交媒体成瘾的治理框架、加强未成年人社交媒体成瘾治理等问题展开讲解。他认为，凯莉案的标杆意义在于，它试图确立了一个新规则：社交平台不仅是用户之间的信息中介，而且还是基于缺陷技术设计对用户负法律责任的主体。社交媒体成瘾治理，除了司法发力外，强化社交平台社会责任，主管部门加强监督以及单独针对未成年人社交媒体成瘾进行立法完善都必不可少。制定科学的社交媒体沉迷及成瘾标准是社交媒体监管的关键。同时，主管部门可以要求社交平台确立社交软件透明性、社交软件危害警示和用户日志等措施，并定期抽查社交媒体的上述合规设计以及适用情况，并作为是否处罚的依据。

课程互动环节氛围热烈，同学们踊跃提问，围绕凯莉案与王延川教授展开深度学术研讨。

过去三年，我院依托《法理学》课程持续开展“慕课西行”活动。本次云端同步课堂是深入推进国家级一流本科课程建设的又一具体实践，为两校师生带来了全新的数字化教学体验，精准契合了教育教学数字化转型的发展趋势。以本次课程学习活动为契机，我们将进一步探索数字化教学新模式与育人新路径，以数字技术赋能教育提质增效，助力教师深耕教学创新，帮助学子汲取优质学识，共同培育新时代高素质法治人才。